理解一个具体问题

纠错建议卡：让候选可以撤回

一张可用的记录应包含原词、候选、逐字差异、上下文依据、当前决定及下一步。以“一及阅读材料”为题，先写“待澄清”，再提出区分等级与年级的问题。