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最小修改
虚构例“去图书官借书”：可建议把“官”换成“馆”，因为“借书”提供场景线索；不能顺便添加城市、馆名或开放时间。
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按纠错问题选择分类
已经知道疑问时，直接选择歧义、语义核对或专名保护；刚开始学习时，从最小修改进入。
六个学习角度
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同音歧义
虚构短语“一及阅读材料”可能指等级，也可能缺少年级信息。候选“一年级”比“一级”多补入一个字，不能不经确认就扩大解释。
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语义核对
虚构例“未通过审核”不能删成“通过审核”；“部分材料”不能变成“全部材料”。改字前后逐项核对对象、动作、否定、数量与限制条件。
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记录与回退
一张可用的记录应包含原词、候选、逐字差异、上下文依据、当前决定及下一步。以“一及阅读材料”为题，先写“待澄清”，再提出区分等级与年级的问题。
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专名保护
虚构目录题名《一及》不应因看起来像错字就改为《一级》。编辑自写正文可以提出候选；引用题名时须先核对目录或封面，无法核对则标注待查。
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检索复盘
候选词带来更多结果，只能说明匹配发生变化。分别记录原词和候选，打开结果正文，检查它是否仍回答原来的对象、范围和版本；不相符就回退。
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